O olhar da Medusa: reflexões sobre crack e internação compulsória / The gaze of Medusa: thoughts on crack and compulsory hospitalization / La mirada de la Medusa: reflexiones sobre crack e internación obligatoria

Este ensaio trata de uma discussão teórico-crítica sobre o dispositivo de internação compulsória, especificamente nos casos relacionados ao uso de crack. A construção teórica partirá de algumas reflexões sobre o olhar do outro como parte integrante desse fenômeno, através de uma analogia com o mito da Medusa. A análise terá como base a perspectiva existencialista de Jean-Paul Sartre, trazendo para a discussão o contexto neoliberalista, liberdade, campo dos possíveis, má-fé, estigma e o ser-para-outro. Dessa discussão, emerge o questionamento da internação compulsória como medida de tratamento para pessoas que fazem uso de crack. Essas pessoas, sob o olhar do outro, já têm suas possibilidades barradas em função do uso da substância, sendo que a imposição desse tratamento culmina em seu assujeitamento e objetificação

This essay is about a theoretical-critical discussion about the compulsory hospitalization device, specifically in cases related to the use of crack. The theoretical development will start from some thoughts about the gaze of the other as an integrating part of this phenomena, through the analogy with the Medusa myth. The analysis will have as a basis the existentialist perspective of Jean-Paul Sartre, bringing to the discussion the neoliberalist context, freedom, possible fields, bad faith, stigma and being-for-others. From this discussion, the debate of compulsory hospitalization as an action of treatment for people who use crack emerges. These people, under the gaze of the other, already have their opportunities restrained as a result of the use of the substance, since the imposition of this treatment culminates in their antipersonification and objectification

Este ensayo trata de una discusión teórico-crítica sobre el dispositivo de internación obligatoria, específicamente en los casos relacionados con el uso de crack. La construcción teórica partirá de algunas reflexiones sobre la mirada del otro como parte integrante de ese fenómeno, a través de una analogía con el mito de la Medusa. El análisis tendrá como base la perspectiva existencialista de Jean-Paul Sartre, trayendo para la discusión el contexto neoliberalista, libertad, campo de los posibles, mala fe, estigma y el ser-para-otro. De esta discusión, emerge el cuestionamiento de la internación obligatoria como medida de tratamiento para personas que hacen uso de crack. Esas personas, bajo la mirada del otro, ya tienen sus posibilidades barradas en función del uso de la sustancia, siendo que la imposición de ese tratamiento culmina en su sometimiento y objetivación.

A Construção do Sujeito na Perspectiva de Jean-Paul Sartre / The Construction of the Subject in the Perspective of Jean-Paul Sartre / La Construcción del Sujeto en la Perspectiva de Jean-Paul Sartre / La Construction du Sujet dans la Perspective de Jean-Paul Sartre

Este ensaio tem o objetivo de elucidar como se dá o processo de construção do sujeito, a partir da abordagem existencialista de Jean-Paul Sartre, de forma a contribuir para algumas aproximações entre o existencialismo sartriano e a psicologia social. Na busca de alcançar esse objetivo, realizamos um estudo utilizando as principais obras do pensador francês, bem como de outros autores que estudam o existencialismo. Nesse sentido, desenvolvemos este ensaio filosófico em três partes, as quais perfazem uma trajetória sobre o pensamento do autor, buscando destacar conceitos importantes para a compreensão de suas ideias. A primeira delas aborda pontos mais básicos do pensamento sartriano, como a consciência e os aspectos do ser. Em seguida, delineamos temas fundamentais de sua filosofia, tais como liberdade, campo dos possíveis e má-fé. Por fim, concentramos a discussão nas relações e processos que culminam na construção do sujeito. Com este percurso, visamos evidenciar as importantes contribuições que o pensamento existencialista sartriano pode oferecer ao campo de atuação da psicologia social.

This essay aims to elucidate how the process of construction of the subject takes place, starting from the existentialist approach of Jean-Paul Sartre, in order to contribute to some approximations between Sartrian existentialism and social psychology. In the search to achieve this goal, we conducted a study using the main works of the French thinker, as well as other authors who study existentialism. In this sense, we develop this philosophical essay in three parts, which form a trajectory on the author's thought, seeking to highlight important concepts for the understanding of his ideas. The first of them addresses more basic points of Sartre's thinking, such as consciousness and aspects of being. Then we outline fundamental themes of his philosophy, such as freedom, the field of possible and bad faith. Finally, we focus the discussion on the relationships and processes that culminate in the construction of the subject. With this course, we aim to highlight the important contributions that Sartre's existentialist thought can offer to the social psychology field.

Este ensayo tiene el objetivo de aclarar como ocurre el proceso de construcción del sujeto desde el enfoque existencialista de Jean-Paul Sartre, de modo a contribuir para algunas aproximaciones entre el existencialismo sartriano y la psicología social. En la búsqueda por alcanzar estos objetivos, realizamos un estudio utilizando las principales obras del pensador francés, así como de otros autores que estudian el existencialismo. En este sentido, desarrollamos este ensayo filosófico en tres partes, las cuales se hace una trayectoria acerca del pensamiento del autor, buscando enfocar conceptos importantes para La comprensión de sus ideas. La primera de ellas trae puntos más básicos del pensamiento sartriano, como la consciencia y el aspecto del ser. En seguida, delineamos temas fundamentales de su filosofía, tales como libertad, campo de los posibles y mala fe. Por fin, concentramos la discusión en las relaciones y procesos que terminan la construcción del sujeto. Con este recorrido, queremos evidenciar las importantes contribuciones que el pensamiento existencialista sartriano puede ofrecer al campo de actuación de la psicología social.

Cet essai vise à élucider comment se passe le processus de construction du sujet, à partir de l'approche existentielle de Jean-Paul Sartre, de façon à contribuer à certains rapports entre l'existentialisme de sartre et la psychologie sociale. Pour atteindre cet objectif, nous avons mené une étude en utilisant les œuvres majeures du penseur français, ainsi que d'autres auteurs qui étudient l'existentialisme. À cette fin, nous avons développé cet essai philosophique en trois parties qui forment une trajectoire sur la pensée de l'auteur, en mettant en évidence des notions importantes pour la compréhension de ses idées. La première partie éxamine les points plus fondamentaux de la pensée de Sartre, comme la conscience et les aspects de l'être. Ensuite, nous avons décrit les thèmes fondamentaux de sa philosophie, comme la liberté, le champ du possible et la mauvaise foi. Enfin, nous avons centré le débat sur les relations et les processus qui aboutissent à la construction du sujet. Avec ce parcours, notre objectif est de souligner les importantes contributions que la pensée existentialiste de Sartre peut offrir dans le domaine de la psychologie sociale.

O bebê imaginado e a constituição das identidades materna, paterna e do bebê / The imagined baby and the mother's, father's and baby's identities constitution

O presente estudo investigou as expectativas parentais em relação ao bebê imaginado e suas influências na constituição da identidade materna, paterna e do bebê. Participaram do estudo três casais primigestos que responderam a entrevistas durante o 3o trimestre gestacional. A análise de conteúdo qualitativa destacou as expectativas parentais relacionadas ao sexo, à escolha do nome e às características físicas e psicológicas do bebê imaginado. A nomeação do bebê, a partir das expectativas parentais, pareceu exercer influências na estruturação da identidade materna e paterna. Nesse sentido, ao nomearem o filho, os pais e mães já viam sua própria identidade sendo transformada. Da mesma forma atribuíam características identitárias ao bebê, permitindo-lhe ser sujeito na família antes de seu nascimento

The present research has investigated the parents expectations about the imagined baby and their influences on mother's, father's and baby's identities constitution. Three couples pregnancy for the first time were interviewed during the third trimester of pregnancy. The qualitative content analysis has indicated the parents expectations related baby's sex, choice of the baby's name and his physical and psychological characteristics. It noticed that the parents expectations have influenced the mother's and father's identities constitution, at mean that the parents have changed their own identity through the baby mention. The same way, they have already attributed child's identity characteristics allowing him/her to be subject in the family before him/her birth

Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente / Environmental psychology: a social psychology Articulating psychology, education and environment

Resumo O artigo apresenta uma reflexão a respeito da psicologia socioambiental como uma psicologia social que busca articular psicologia, educação e ambiente. Neste sentido, propõe-se um tipo de intervenção socioambiental pensada como uma estratégia original e inovativa de educação transformadora, cujas influências pedagógicas transcenderiam o campo socioambiental ao qual se direciona, reverberando seus efeitos para além de suas fronteiras. Buscase, com esta reflexão, recuperar o pensamento (próximo do da Escola de Frankfurt) de Kurt Lewin, transpondo suas preconizações para o mundo contemporâneo. Assim, a intervenção socioambiental proposta consistiria em esboço de um método de reconstrução cultural do presente na direção de um futuro utópico, em compromisso com a democracia e a emancipação, um caminho para uma verdadeira revolução pacífica.

Abstract The paper presents a reflexion about the social-environmental psychology as a social psychology that aims to articulate psychology, education and environment. It is proposed a type of social-environmental intervention thought as an original and innovative strategy, whose pedagogical influences would transcend the social-environmental field to which is directed, reverberating its effects to beyond its boundaries. We search, with this reflexion, to recover the thought (near the Frankfurt School) of Kurt Lewin, transposing its postulations to the contemporary world. Thus, the proposed social-environmental intervention would consist in a draft of a cultural reconstruction method of the present in the direction of a utopian future, committed with the democracy and emancipation, a way to a true pacific revolution.